Общий результат:
15. Если возникали, назовите, с чем они были связаны?
Личная неприязнь преподавателя к студентам
не тактичное обращение
Если и возникали (хотя я не помню), то по моей причине. Не учил, не сдавал.
Преподователи недоумевают, почему мы так плохо знает математику и теориию вероятности
не аргументированной оценкой работы
конфликт был связан с личным негативным отношением ко мне со стороны преподавателя
с оценкой моих знаний...и с выставлением оценки сразу же после ответа в зачетку,предварительно не сообщив её..
В связи с бально-рейтинговой системой.
1. Тематика занятия далека от рельной программы дисциплины.
2. Преподаватель недаволен, что у студента есть своя точка зрения. Вызывает негативную реакцию,если студент задает вопросы или вообще начинает хоть как-то мыслить. Ответ требуется дословно из тетради.
Преподаватели зачастую ведут себя не объективно
Хабибулина Г.И.
Личная неприязнь
Преподаватель не корректно оценивает знания.
связаны с неправильно выставленными балами
преподаватель "затыкает" рот и не дает сказать своего мнения
преподователь необъективно оценивает студентов, несет всякую чушь на парах(не соотв программе, не компетентен в своих обязанностях, берет слишком много на себя и т.д.)
личная неприязнь преподавателя
С необъективностью оценки
Самойлова Наталья Александровна требуют слишком высокий уровень знаний, при том что знания не соответствуют , её запросам.
не удовлетворяла методика преподавания (ничего!не давания!!!)
