Уважаемый респондент!
1. Ваш пол
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Женский
|
 |
68.97 | 100 |
|
Мужской
|
|
31.03 | 45 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
2. Возраст
| Ответы | |
|---|---|
| 21 | |
| 20 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 18 | |
| 35 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 19 | |
| 19 | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
3. Курс
| Ответы | |
|---|---|
| 5 | |
| 3 | |
| 2 | |
| 2 | |
| 2 | |
| 2 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 3 | |
| 2 | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
4. На каком факультете Вы учитесь?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
|
|
0 | 0 |
|
Экономики и менеджмента
|
|
44.83 | 65 |
|
Государственного и муниципального управления
|
|
23.45 | 34 |
|
Юридическом
|
|
10.34 | 15 |
|
Филологическом
|
|
4.14 | 6 |
|
Психологическом
|
|
6.9 | 10 |
|
Вечернего и заочного обучения
|
|
10.34 | 15 |
|
Дистанционного обучения
|
|
0 | 0 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
5. По какой специальности Вы учитесь?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
|
|
0 | 0 |
|
Государственное и муниципальное управление
|
|
25.52 | 37 |
|
Менеджмент организации
|
|
16.55 | 24 |
|
Финансы и кредит
|
|
28.28 | 41 |
|
Прикладная информатика (в экономике)
|
|
6.21 | 9 |
|
Юриспруденция
|
|
12.41 | 18 |
|
Иностранный язык
|
|
4.14 | 6 |
|
Русский язык и литература
|
|
0 | 0 |
|
Психология, Преподаватель психологии
|
|
6.9 | 10 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
6. Не жалеете ли Вы, что выбрали именно эту специальность?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
нет, не жалею
|
|
69.44 | 100 |
|
частично жалею
|
|
20.83 | 30 |
|
скорее жалею
|
|
3.47 | 5 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
1.39 | 2 |
|
Другое:
выбрала бы другую но а ОГИ ее нет
частично жалею о выборе вуза, а не специальности
перевели,в связи с расформирование группы
бывает сложно
Нисколько не жалею
жалею
я жалею что не пошёл в армию! |
|
4.86 | 7 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
144 1 |
||
7. Согласны ли Вы с утверждением, что без высшего образования невозможно найти престижную, хорошо оплачиваемую работу?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
скорее да
|
|
83.45 | 121 |
|
скорее нет
|
|
12.41 | 18 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
4.14 | 6 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
8. Назовите причину, по которой Вы выбрали именно эту специальность?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
нравится работа, связанная с этой специальностью
|
|
46.21 | 67 |
|
специальность востребована на рынке труда
|
|
14.48 | 21 |
|
специальность является престижной
|
|
10.34 | 15 |
|
посоветовали родители, родственники, знакомые
|
|
13.79 | 20 |
|
Другое:
пригодится в жизни
При выборе специальности положил на все. Теперь жалею. Просто эта специальность открывает большие перспективы.
случайно занесло,хотели переводчиком
другое
Всё вышеперечисленное, но от части.
спонтанно получилось
Выбрала случайно
Наиболее подходящая по интересам
Это необходимо знать
выбирала другую специальность |
|
15.17 | 22 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
9. Как на Ваш взгляд, позволяет ли образование в вузе повысить свой социальный статус?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
скорее да
|
|
84.14 | 122 |
|
скорее нет
|
|
13.1 | 19 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
2.76 | 4 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
10. Оцените следующие характеристики качества образования по 5-и бальной шкале
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
| Материально-техническая база института (состояние аудиторного фонда, обеспеченность занятий лабораторным оборудованием, наглядными материалами и т.д. | |||
|
0
|
|
1.38 | 2 |
|
1
|
|
0 | 0 |
|
2
|
|
0.69 | 1 |
|
3
|
|
7.59 | 11 |
|
4
|
|
34.48 | 50 |
|
5
|
|
55.86 | 81 |
| Техническое оснащение института (обеспечение учебного процесса техническими средствами обучения) | |||
|
0
|
|
1.38 | 2 |
|
1
|
|
0 | 0 |
|
2
|
|
0.69 | 1 |
|
3
|
|
7.59 | 11 |
|
4
|
|
36.55 | 53 |
|
5
|
|
53.79 | 78 |
| Работа студсовета и других органов студенческого самоуправления | |||
|
0
|
|
11.03 | 16 |
|
1
|
|
6.21 | 9 |
|
2
|
|
13.79 | 20 |
|
3
|
|
26.21 | 38 |
|
4
|
|
23.45 | 34 |
|
5
|
|
19.31 | 28 |
| Организация физического воспитания | |||
|
0
|
|
6.21 | 9 |
|
1
|
|
1.38 | 2 |
|
2
|
|
2.76 | 4 |
|
3
|
|
16.55 | 24 |
|
4
|
|
25.52 | 37 |
|
5
|
|
47.59 | 69 |
| Уровень учебно-методического обеспечения занятий | |||
|
0
|
|
0.69 | 1 |
|
1
|
|
0.69 | 1 |
|
2
|
|
2.07 | 3 |
|
3
|
|
13.1 | 19 |
|
4
|
|
42.76 | 62 |
|
5
|
|
40.69 | 59 |
| Качество преподавания дисциплин профессорско-преподавательским составом | |||
|
0
|
|
0 | 0 |
|
1
|
|
2.07 | 3 |
|
2
|
|
1.38 | 2 |
|
3
|
|
18.62 | 27 |
|
4
|
|
40 | 58 |
|
5
|
|
37.93 | 55 |
| Организация самостоятельной работы студентов | |||
|
0
|
|
5.52 | 8 |
|
1
|
|
6.21 | 9 |
|
2
|
|
11.72 | 17 |
|
3
|
|
25.52 | 37 |
|
4
|
|
33.79 | 49 |
|
5
|
|
17.24 | 25 |
| Организация производственной практики (вопрос для студентов 3, 4, 5 курсов. Если критерий Вам не подходит выберите "0") | |||
|
0
|
|
62.07 | 90 |
|
1
|
|
11.03 | 16 |
|
2
|
|
6.21 | 9 |
|
3
|
|
4.83 | 7 |
|
4
|
|
8.97 | 13 |
|
5
|
|
6.9 | 10 |
| Организация преддипломной практики (вопрос для студентов 5 курса. Если критерий Вам не подходит выберите "0") | |||
|
0
|
|
81.12 | 116 |
|
1
|
|
1.4 | 2 |
|
2
|
|
2.8 | 4 |
|
3
|
|
2.1 | 3 |
|
4
|
|
5.59 | 8 |
|
5
|
|
6.99 | 10 |
| Организация научно-исследовательской деятельности студентов | |||
|
0
|
|
11.03 | 16 |
|
1
|
|
4.14 | 6 |
|
2
|
|
10.34 | 15 |
|
3
|
|
23.45 | 34 |
|
4
|
|
33.79 | 49 |
|
5
|
|
17.24 | 25 |
| Организация работы библиотеки | |||
|
0
|
|
1.38 | 2 |
|
1
|
|
1.38 | 2 |
|
2
|
|
2.07 | 3 |
|
3
|
|
13.1 | 19 |
|
4
|
|
38.62 | 56 |
|
5
|
|
43.45 | 63 |
| Уровень полученных теоретических знаний | |||
|
0
|
|
1.38 | 2 |
|
1
|
|
1.38 | 2 |
|
2
|
|
2.76 | 4 |
|
3
|
|
16.55 | 24 |
|
4
|
|
48.28 | 70 |
|
5
|
|
29.66 | 43 |
| Уровень приобретенных умений и навыков | |||
|
0
|
|
5.52 | 8 |
|
1
|
|
1.38 | 2 |
|
2
|
|
6.21 | 9 |
|
3
|
|
23.45 | 34 |
|
4
|
|
44.83 | 65 |
|
5
|
|
18.62 | 27 |
| Выпускник имеет гарантии трудоустройства | |||
|
0
|
|
16.55 | 24 |
|
1
|
|
7.59 | 11 |
|
2
|
|
9.66 | 14 |
|
3
|
|
20 | 29 |
|
4
|
|
27.59 | 40 |
|
5
|
|
18.62 | 27 |
| Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
11. Как происходит Ваше общение с преподавателем во вне учебное время?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
общаюсь с преподавателем в институте и по электронной почте в любое время.
|
|
40.69 | 59 |
|
преподаватель малодоступен, общаюсь только на семинарах/лекциях
|
|
35.17 | 51 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
14.48 | 21 |
|
Другое:
SO SO
Преподователь доступен, но общаюсь только когда надо
Россия не Европа. ты - студент, Вы - преподователь.
с разными преподавателями по разному
преподавателей много, со всеми по-разному
первое но не со всеми
в зависимости о преподавателя первый,второй ответы
не со всеми преподавателями возможно контактировать во вне учебное время
по почте, но есть малодоступные преподаватели
зачем мне с ним общаться?семинара хватает |
|
9.66 | 14 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
12. Как происходит Ваше взаимодействие с деканатом?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
в любое время и по любым вопросам могу обратиться к декану, зам. декану или инспектору по учебной части
|
|
77.78 | 112 |
|
деканат досупен, но по определнным дням
|
|
4.86 | 7 |
|
взаимодействия практически нет
|
|
9.72 | 14 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
3.47 | 5 |
|
Другое:
Всегда работает, только ничего не надо
Когда все на месте, могу и обратиться.
Пытаюсь свести к минимуму общение с деканом по причине его характера
антипатия к декану,злой человек
не возникало нужды в общении с деканом
боюсь это место |
|
4.17 | 6 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
144 1 |
||
13. Как происходит Ваше взаимодействие с администрацией вуза?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
в любое время могу обратиться к администрации по любым вопросам
|
|
25 | 36 |
|
только в рамках общевузовских мероприятий
|
|
25.69 | 37 |
|
по предварительной записи на приём
|
|
2.08 | 3 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
45.14 | 65 |
|
Другое:
Взаимодействие не происходит.
нет никакого взаимодействия
никак |
|
2.08 | 3 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
144 1 |
||
14. Возникали ли у Вас сложности (конфликты) при общении с преподавателями? (если «нет», то пропустите следующий вопрос)
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
да
|
|
19.31 | 28 |
|
нет
|
|
80.69 | 117 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
15. Если возникали, назовите, с чем они были связаны?
| Ответы | |
|---|---|
| Личная неприязнь преподавателя к студентам | |
| не тактичное обращение | |
| Если и возникали (хотя я не помню), то по моей причине. Не учил, не сдавал. | |
| Преподователи недоумевают, почему мы так плохо знает математику и теориию вероятности | |
| не аргументированной оценкой работы | |
| конфликт был связан с личным негативным отношением ко мне со стороны преподавателя | |
| с оценкой моих знаний...и с выставлением оценки сразу же после ответа в зачетку,предварительно не сообщив её.. | |
| В связи с бально-рейтинговой системой. | |
|
1. Тематика занятия далека от рельной программы дисциплины. 2. Преподаватель недаволен, что у студента есть своя точка зрения. Вызывает негативную реакцию,если студент задает вопросы или вообще начинает хоть как-то мыслить. Ответ требуется дословно из тетради. |
|
| Преподаватели зачастую ведут себя не объективно | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
24 121 |
16. Преподаватель для Вас - это, прежде всего:
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
источник знаний
|
|
60.69 | 88 |
|
наставник, педагог
|
|
56.55 | 82 |
|
личность
|
|
55.86 | 81 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
2.76 | 4 |
|
Другое:
интересный собеседник |
|
0.69 | 1 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
17. Оцените качество образовательных услуг на Вашем факультете в целом.
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
высокое
|
|
55.86 | 81 |
|
среднее
|
|
36.55 | 53 |
|
низкое
|
|
4.14 | 6 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
3.45 | 5 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
18. Оправдались ли Ваши ожидания относительно качества преподавания по Вашей специальности?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
скорее да
|
|
56.55 | 82 |
|
скорее нет
|
|
10.34 | 15 |
|
не в полной мере
|
|
28.28 | 41 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
4.83 | 7 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
19. Насколько Вам кажется объективной существующая бально-рейтинговая система оценки знаний?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
в целом поддерживаю данную систему
|
|
46.21 | 67 |
|
я не согласен(а) с данной системой оценки знаний
|
|
34.48 | 50 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
11.72 | 17 |
|
Другое:
Мне очень не нравится эта система т.к она не объективна
Худшее, что может быть
любая система имеет изъяны
Система достаточно эффективная, но порой создаёт большие трудности.
Система вызывает возмущение как у преподавателей, так и у студентов. Услышьте нас спустя 4 года!
Данная система крайне не объективна
невсегда
87 баллов для пятерки - многовато.Было бы более справедливым снижение порога для тех,кто работал хорошо весь семестр.
есть минусы
система объективна, но используется в оригинальном виде крайне редко. Хотелось бы написать более полный ответ, но не хватает символов в данной строке |
|
7.59 | 11 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
20. Удовлетворены ли Вы информационными возможностями в вузе (Интернет, доступ к другим информационным ресурсам)?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
да, полностью
|
|
60 | 87 |
|
не в полной мере
|
|
35.86 | 52 |
|
скорее нет
|
|
4.14 | 6 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
0 | 0 |
|
|
|
0 | 0 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
145 0 |
||
21. Определите уровень заинтересованности Ваших родителей в качестве образовательных услуг в вузе?
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
высокий
|
|
39.58 | 57 |
|
средний
|
|
29.17 | 42 |
|
низкий
|
|
9.72 | 14 |
|
затрудняюсь ответить
|
|
20.14 | 29 |
|
Другое:
интереса нет
некогда им, кормить меня надо! |
|
1.39 | 2 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
144 1 |
||
Благодарим Вас за участие в опросе!
