6 дневная рабочая неделя, где каждый день по 7 уроков противоречит СанПин 2.4.2.2821-10. Просьба вернуть 5 дневную рабочую неделю либо внедрить возможность перевода ребенка на очно-заочный формат обучения, на который имеют право родители, но администрация школы отказывает.
Просьба вернуть 5 дневное расписание. Сложно детям, родителям и учителям!!!
Очень слабая организация учебного процесса, а именно - ШЕСТИДНЕВНАЯ рабочая неделя, максимально неудобное расписание уроков, часто меняющиеся преподаватели по ключевым предметам. Просьба не связывать результативность детей к работе "некоторых преподавателей", т.к. это следствие индивидуальных и групповых занятий вне Гимназии. Есть и очень сложные требовательные квалифицированные педагоги, как Маслова С.А., Шхагопсоева Ф.М., Рашидова Р.Ц., Варквасова Е.А., Пелепенко Е.П. Хочу отметить отличную работу классных руководителей и языковедов. И очень обидно за потерянные годы с преподавателем истории, несколько лет математики, географии и физики (не Алим галиевич) . Это боль Гимназии №29. Поверьте многодетная мать делает выводы не только по детям, но и соседям, группам и желанию попасть в определенный класс основной массы получателей услуг.
Очень слабая организация учебного процесса, а именно - ШЕСТИДНЕВНАЯ рабочая неделя, максимально неудобное расписание уроков, часто меняющиеся преподаватели по ключевым предметам. Просьба не связывать результативность детей к работе "некоторых преподавателей", т.к. это следствие индивидуальных и групповых занятий вне Гимназии. Есть и очень сложные требовательные квалифицированные педагоги, как Маслова С.А., Шхагопсоева Ф.М., Рашидова Р.Ц., Варквасова Е.А., Пелепенко Е.П. Хочу отметить отличную работу классных руководителей и языковедов. И очень обидно за потерянные годы с преподавателем истории, несколько лет математики, географии и физики (не Алим галиевич) . Это боль Гимназии №29. Порерьте многодетная мать делает выводы не только по детям, но и соседям, группам и желанию попасть в определенный класс основной массы получателей услуг.
Очень слабая организация учебного процесса, а именно - ШЕСТИДНЕВНАЯ рабочая неделя, максимально неудобное расписание уроков, часто меняющиеся преподаватели по ключевым предметам. Просьба не связывать результативность детей к работе "некоторых преподавателей", т.к. это следствие индивидуальных и групповых занятий вне Гимназии. Есть и очень сложные требовательные квалифицированные педагоги, как Маслова С.А., Шхагопсоева Ф.М., Рашидова Р.Ц., Варквасова Е.А., Пелепенко Е.П. Хочу отметить отличную работу классных руководителей и языковедов. И очень обидно за потерянные годы с преподавателем истории, несколько лет математики, географии и физики (не Алим галиевич) . Это боль Гимназии №29. Порерьте многодетная мать делает выводы не только по детям, но и соседям, группам и желанию попасть в определенный класс основной массы получателей услуг.
Просьба вернуть пятидневную учебную неделю. Для чего по всей стране принимали закон о пятидневке, если школы сами вернули шестидневку. В других регионах ведь сумели организовать в две смены пятидневную учебную неделю, почему в Гимназии 29 не могут этого сделать?! Считаю, что в расписании слишком много классных часов и внеурочной деятельности, их спокойно можно заменить на учебные предметы. А внеурочную деятельность, которую считаю лишь формальностью, как вариант проводить в онлайн режиме.
убрать шестидневку для 11 классов. Дети перегружены
убрать шестидневку для 11 классов. Дети перегружены
Верните пятидневку, уберите родные языки, сократите количество вд и проявляйте более лояльное отношение к внешнему виду учащихся
1. Предоставление образовательных услуг в более понятном формате для детей. Объяснение материала на играх, примерах.
2. Достойное поведение по отношению к учащимся. (Это дети, у которых тоже есть настроение и мотивация, многие преподаватели убивают желание учиться своим отношением к детям)
Больше обращать внимание на таланты и способности детей.
снизить цены в столовой, еда стоит в 2-3 раза дороже, чем в магазинах
снизить цены в столовой, еда стоит в 2-3 раза дороже, чем в магазинах
Нам всё нравится. Директор строгий, ответственный, порядочный и хозяйственный. Везде порядок! Учителя от бога, человечные, вниматиельные и требовательные.
Всё устраивает
Все возможное директор , учителя, технический персонал и родители стараются делать. Остаётся дело за государством. Предлагаю также добавить учителям по 30т.р как и медикам. Считаю, что они этого достойны.
По крайней мере мои учителя в школе и в университете были достойнейшим людьми. Пусть наконец профессия учителя будет одним из престижных профессии в стране!!! Это важно!
Улучшение услуг в столовой
Больше кружков в школе, по сертификату ПФДО.
Хотелось бы ю, чтоб учителя писали информацию своевременно и не через детей, а на прямую родителям. Чтоб перестали брать деньги за фонд школы и класса, ведь это обязанность школу, а не родителей. И не возмушаться , если отказываемся платить.
.
