Межкультурная коммуникация в международном туризме и ее влияние на ценности молодежи
1
/ 1
Поля, отмеченные звёздочкой (*), обязательны для заполнения!
Проверьте, пожалуйста, правильность заполнения всех полей!
Дорогой друг!
Спасибо за проявленный интерес в нашему исследованию, целью которого является изучение межкультурной социальной коммуникации. В частности, понимания того, как она влияет на ценности современной российской молодежи.
Просим тебя принять участие в исследовании и заполнить анкету (на условиях полной анонимности).
Пожалуйста, внимательно следуй инструкциям.
В случае возникновения трудностей с заполнением, будем благодарны за сообщение по электронной почте (в самом низу анкеты).
Какие из перечисленных практик Вам доводилось осуществлять, путешествуя за рубеж?
*
Туры с лечением, массажем и другими процедурами для семей, инвалидов, некурящих или бросающих курить, туры с оздоровительными видами спорта (плавание, аэробика, лечебная гимнастика и пр.).
Путешествия по знаменитым городам, столицам, историческим и культурным центрам; театральные туры по знаменитым оперным залам, концертам и балетам; литературные туры по местам действия известных литературных произведений и др. с целью изучения культуры, социальных и экономических отношений.
Туры, ориентированные на посещение концертов, фестивалей, карнавалов, спортивных турниров, чемпионатов, гонок и т.п.
Посещение мест, природа которых не испытала разрушительного воздействия человека, в т.ч. с целью содействия охране природы.
Туры для паломников и религиозный последователей с обязательным посещением "святых мест", тематически приуроченных к знаковым датам конфессий и религиозный течений.
Деловые и конгресс-туры, участие в отраслевых выставках, конференциях, форумах, заседаниях ассоциаций, проведение деловых переговоров.
Туры, ориентированные в первую очередь на активный отдых (горные лыжи, теннис, гольф, планерный спорт, конный, парусный спорт, серфинг, виндсерфинг, подводное плавание, сплав на байдарках и катамаранах и др.).
Высококатегорийные туристские походы, кругосветное путешествие на теплоходе, африканское сафари, охота на верблюдах (Йемен, Египет) и мотонартах (Финляндия), покорение горных вершин, подводная охота и различные экспедиции.
Обучение различным видам спорта и профессиональные программы обучения (менеджмент, маркетинг, экономика и др.), обучающие туры по интересам (кулинария, экология, астрономия и др.).
Специальные туры для автолюбителей, для «фанатов» и спортивных болельщиков на спортивные соревнования, для коллекционеров и любителей (например, «Путешествие за орхидеями по Азии»), для гурманов («Сырный тур по Швейцарии» или «Пивной тур по Чехии») и др.
Путешествия с членами семьи вне зависимости от цели поездки.
Не имею опыта зарубежных поездок - ДАЛЬШЕ МОЖНО НЕ ЗАПОЛНЯТЬ
Опишите, пожалуйста, параметры Ваших путешествий в другие страны, указав Страну, Количество дней, Месяц поездки, Кол-во человек, которые путешествовали с Вами, а так же Место проживания, Стоимость на человека, и Количество контактов в сутки с гражданами ДРУГИХ СТРАН. Всего Вы можете внести данные по 4 (четырем) зарубежным выездам. Какие страны указывать - это полностью Ваш выбор.
Страна
*
Продолжительность поездки (количество дней)
*
Месяц
*
-----
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Количество человек, с которыми Вы вместе выезжали в зарубежную поездку
*
Место проживания
*
-----
Отель
Гостиница
Общежитие
Турбаза
Лагерь
Кэмпинг
Друзья/знакомые (в гостях)
Семьи местных жителей
Приблизительная стоимости поездки на одного человека, тыс. руб.
*
В среднем, в сутки Вы общались с представителями местных культур и национальностей (выберите подходящий вариант ответа)
*
----
1-3 контакта в сутки
5-9 контактов в сутки
10-20 контактов в сутки
21-50 контактов в сутки
Более 50 контактов в сутки
Страна
*
Продолжительность поездки (количество дней)
*
Месяц
*
-----
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Количество человек, с которыми Вы вместе выезжали в зарубежную поездку
*
Место проживания
*
----
Отель
Гостиница
Общежитие
Турбаза
Лагерь
Кэмпинг
Друзья/знакомые (в гостях)
Семьи местных жителей
Приблизительная стоимости поездки на одного человека, тыс. руб.
*
В среднем, в сутки Вы общались с представителями местных культур и национальностей (выберите подходящий вариант ответа)
*
-----
1-3 контакта в сутки
5-9 контактов в сутки
10-20 контактов в сутки
21-50 контактов в сутки
Более 50 контактов в сутки
Страна
*
Продолжительность поездки (количество дней)
*
Месяц
*
-----
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Количество человек, с которыми Вы вместе выезжали в зарубежную поездку
*
Место проживания
*
-----
Отель
Гостиница
Общежитие
Турбаза
Лагерь
Кэмпинг
Друзья/знакомые (в гостях)
Семьи местных жителей
Приблизительная стоимости поездки на одного человека, тыс. руб.
*
В среднем, в сутки Вы общались с представителями местных культур и национальностей (выберите подходящий вариант ответа)
*
-----
1-3 контакта в сутки
5-9 контактов в сутки
10-20 контактов в сутки
21-50 контактов в сутки
Более 50 контактов в сутки
Страна
*
Продолжительность поездки (количество дней)
*
Месяц
*
----
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Июнь
Июль
Август
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Количество человек, с которыми Вы вместе выезжали в зарубежную поездку
*
Место проживания
*
----
Отель
Гостиница
Общежитие
Турбаза
Лагерь
Кэмпинг
Друзья/знакомые (в гостях)
Семьи местных жителей
Приблизительная стоимости поездки на одного человека, тыс. руб.
*
В среднем, в сутки Вы общались с представителями местных культур и национальностей (выберите подходящий вариант ответа)
*
----
1-3 контакта в сутки
5-9 контактов в сутки
10-20 контактов в сутки
21-50 контактов в сутки
Более 50 контактов в сутки
При этом Вы
*
----
Пользовались услугами туристической компании
Самостоятельное бронирование проживания, транспорта, страхование, регистрация участия в мероприятиях, планирование и обеспечение внутренних маршрутов
Дополняли услуги компаний самостоятельным бронированием/покупкой/регистрацией
В течение поездки Вы контактировали с/общались с/беседовали с/посещали (возможны несколько вариантов ответа)
*
Обслуживающий персонал отеля, официанты в ресторанах и кафе, бармены, носильщики, гиды, бельетеры, кассиры, гардеробщики.
Прохожие, попутчики, водители такси и автобусов, продавцы.
Участники творческих и профессиональных мастерских и студий, музыкальных и оперных холлов, артисты, ассоциации мастеров и ремесленников, гиды музеев, галерей и экспозиций.
Религиозные последователи, служители церквей.
Преподаватели, профессоры, лекторы, студенты, абитуриенты, представители институтов и университетов, колледжей и кампусов, тематичесиких лагерей открытого типа, исследоватеей и волонтеров академической направленности.
Таможенный контроль, сотрудники таможни, полиция и полицейские, общественный патруль.
Местные предвыборные и PR кампании по продвижению и поддержанию имиджа политических лидеров и партий, органы местного самоуправления и их представители.
Представители международных организаций, их отделений и офисов в странах-участниках, сотрудники и волонтеры (например, организации по правам человека, Международные торговые палаты, Гринпис, ООН, Центр анализа общественных проблем, Международная Амнистия и т.д.)
Сотрудники центров социального обслуживания и службы срочной социальной помощи, приютов, консультаций, социально-реабилитационных центров, телефонов доверия, домов престарелых.
СМИ, представители СМИ, сотрудники Медиа-компаний.
Представители тематических Интернет-сообществ.
Средняя продолжительность общения с представителями ДРУГИХ СТРАН во время пребывания за границей.
*
1-3 минуты один диалог
5-10 минут один диалог
15-20 минут один диалог
25-45 минут один диалог
50 минут один диалог и более
Основными темами общения/диалога С ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ ДРУГИХ КУЛЬТУР И НАЦИОНАЛЬНОСТЕЙ (в т.ч. получаемой информации) были (возможны несколько вариантов ответа)
*
Профессиональные темы.
Отдых, развлечения.
Художественная тематика.
Музыкальная тематика (в т.ч. Классические произведения).
Архитектурная тематика.
Образовательная, учебная.
Проживание/реалии/перспективы/возможности/трудности.
Иммиграция в страну пребывания/перспективы/возможности/трудности.
Приглашение в Россию местного населения (независимо от цели).
Выставки и экспозиции.
Конференции и форумы.
Бизнес (большой, малый, средний)/реалии/перспективы/возможности/трудности.
Политика (Гос-во, партии, общее управление страной).
Гос. регулирование экономики интересующих отраслей.
Соц. обеспечение/реалии/перспективы/возможности/трудности.
Транспорт/сообщение.
Экономика страны (в целом)/реалии/развитие/тенденции.
Здравоохранение/медицина.
Спорт/здоровье/красота.
Взаимоотношения России с принимающей страной (аспект, оценка партнера по коммуникации).
Семья (родители, дети, родственники).
Друзья, партнеры, приятели, товарищи.
Имидж принимающей страны.
Имидж России.
Картины/примеры социальной действительности.
Быт, обиход, способы и нормы, правила и стиль повседневной жизни.
При этом профессиональные темы касались/включали в себя:
*
А темы Гос. регулирования интересующих отраслей касались/включали в себя:
*
Как бы Вы охарактеризовали полученную в ходе ОБЩЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ ДРУГИХ СТРАН информацию
*
-----
В основном, информация исчерпывающая и непосредственно относящаяся к теме диалога/общения/коммуникации
Доминировало получение интересующей информация с некоторымми неточносятми и дополнениями, не относящимися к теме диалога/общения/коммуникации
Большая часть получаемой информации не относилась к теме диалога/общения/коммуникации
Оцените, пожалуйста, цели и намерения Вашего общения в процессе поездок. Намерения, которые Вы реализовывали ЧАЩЕ будут иметь БОЛЬШУЮ ДОЛЮ (%). СУММА НЕ ДОЛЖНА СОСТАВИТЬ 100%
*
20%
40%
60%
80%
100%
Выражение идей, понятий, мыслей, обмен мнениями, замыслами, решениями
Побуждение партнера к выполнению какого-то действия или запрещение каких-то поступков, координация действий
Намерение изменить взгляды собеседника
Выражение эмоций, чувств, переживаний, стремление оказать эмоциональную поддержку
Выражение личных оценок и отношений
Охарактеризуйте, пожалуйста, долевое СООТНОШЕНИЕ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ ДРУГИХ СТРАН по ниже приведенным параметрам. Поставьте отметку на шкале: ЧЕМ БЛИЖЕ ОТМЕТКА К КОНКРЕТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕМ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ ЭТА ХАРАКТЕРИСТИКА СИТУАЦИЯМ Вашего общения во время поездок. Официальные VS Неофициальные.
*
Официальные VS Неофициальные ситуации
Официальные ситуации общения, преимущественно
Больше официальных ситуаций общения
И то и другое в РАВНОМ соотношении
Больше НЕофициальных ситуаций общения
НЕофициальные ситуации общения, преимущественно
Охарактеризуйте, пожалуйста, долевое СООТНОШЕНИЕ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ ДРУГИХ СТРАН по ниже приведенным параметрам. Поставьте отметку на шкале: ЧЕМ БЛИЖЕ ОТМЕТКА К КОНКРЕТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕМ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ ЭТА ХАРАКТЕРИСТИКА СИТУАЦИЯМ Вашего общения во время поездок. Кратковременные VS Долговременные
*
Кратковременные VS Долговременные ситуации
Кратковременные ситуации общения, преимущественно
Больше кратковременных ситуаций общения
И то и другое в РАВНОМ соотношении
Больше долговременных ситуаций общения
Долговременные ситуации общения, преимущественно
Охарактеризуйте, пожалуйста, долевое СООТНОШЕНИЕ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ ДРУГИХ СТРАН по ниже приведенным параметрам. Поставьте отметку на шкале: ЧЕМ БЛИЖЕ ОТМЕТКА К КОНКРЕТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕМ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ ЭТА ХАРАКТЕРИСТИКА СИТУАЦИЯМ Вашего общения во время поездок. Планируемые VS Спонтанные.
*
Планируемые VS Спонтанные ситуации
Планируемые ситуации общения, преимущественно
Больше планируемых ситуаций общения
И то и другое в РАВНОМ соотношении
Больше спонтанных ситуаций общения
Спонтанные ситуации общения, преимущественно
Охарактеризуйте, пожалуйста, долевое СООТНОШЕНИЕ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ ДРУГИХ СТРАН по ниже приведенным параметрам. Поставьте отметку на шкале: ЧЕМ БЛИЖЕ ОТМЕТКА К КОНКРЕТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕМ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ ЭТА ХАРАКТЕРИСТИКА СИТУАЦИЯМ Вашего общения во время поездок. Эффективные VS Неэффективные.
*
Эффективные (достигшие цели) вызвавшие ответные действия ситуации
VS
Неэффективные, в которых отсутствовала обратная связь, реактивные действия собеседников, ситуации
Эффективные ситуации общения, преимущественно
Больше эффективных ситуаций общения
И то и другое в РАВНОМ соотношении
Больше неэффективных ситуаций общения
Неэффективные ситуации общения, преимущественно
Охарактеризуйте, пожалуйста, долевое СООТНОШЕНИЕ СИТУАЦИЙ ОБЩЕНИЯ С ГРАЖДАНАМИ ДРУГИХ СТРАН по ниже приведенным параметрам. Поставьте отметку на шкале: ЧЕМ БЛИЖЕ ОТМЕТКА К КОНКРЕТНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ, ТЕМ БОЛЬШЕ ПОДХОДИТ ЭТА ХАРАКТЕРИСТИКА СИТУАЦИЯМ Вашего общения во время поездок.
*
Ситуации активного общения VS Ситуации пассивного общения
Преимущественно, ситуации общения, в которых Вы доминировали или проявляли активность
Больше ситуцаций, в которых Вы доминировали или проявляли активность
И то и другое в РАВНОМ соотношении
Больше ситуаций, в которых Вы предпочитали скорее отвечать на задаваемые вопросы.
Преимущественно, ситуации, в которых Вы предпочитали скорее отвечать на задаваемые ворпорсы
Оцените, пожалуйста, СТЕПЕНЬ ИЗМЕНЕНИЙ для Вас по итогам зарубежных поездок следующих социальных ценностей по ринципу "СТАЛА БОЛЕЕ АКТУАЛЬНОЙ, ощущаемой, значимой, важной" - УСИЛИЛАСЬ / "СТАЛА МЕНЕЕ АКТУАЛЬНОЙ, менее значимой, менее важной" - СНИЗИЛАСЬ. Нет, и не может быть, правильных или неправильных ответов, важно, чтобы выбранный вариант наиболее полно отражал Вашу ЛИЧНУЮ ТОЧКУ ЗРЕНИЯ.
*
Никогда не считал и не считаю ценностью (0)
Значимость ценности существенно СНИЗИЛАСЬ (1)
Значимость ценности скорее снизилась (2)
Осталась неизменной (3)
Значимость ценности скорее усилилась (4)
Значимость ценности существенно УСИЛИЛАСЬ (5)
РАВЕНСТВО (равные возможности для всех)
ВЛАСТЬ, СОЦИАЛЬНАЯ СИЛА (контроль над другими, доминантность)
СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРЯДОК (стабильность общества)
БЛАГОСОСТОЯНИЕ, БОГАТСТВО (деньги, материальное благополучие)
НАЦИОНАЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ (защищенность своей нации от врагов)
ТВОРЧЕСТВО (изобретательность, уникальность, неповторимость)
МИР НА ЗЕМЛЕ (отсутствие войн и конфликтов)
УВАЖЕНИЕ ТРАДИЦИЙ (сохранение признанных традиций, обычаев)
САМОДИСЦИПЛИНА (самоограничение, устойчивость к соблазнам)
БЕЗОПАСНОСТЬ СЕМЬИ (безопасность тех, кого мы любим)
РАЗНООБРАЗИЕ ЖИЗНИ (новизна, изменения, вызовы судьбы)
СОЦИАЛЬНАЯ СПРАВЕДЛИВОСТЬ (устранение несправедливости, забота о слабых)
СДЕРЖАННОСТЬ (стремление избежать крайностей в чувствах и действиях)
ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬ (трудолюбие, вдохновленность)
ОТКРЫТОСТЬ К ЧУЖИМ МНЕНИЯМ (терпимость к различным идеям и верованиям)
СМЕЛОСТЬ (поиск приключений, риск)
ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ (сохранение природы)
УВАЖЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И СТАРШИХ (проявление уважения)
ВЫБОР СОБСТВЕННЫХ ЦЕЛЕЙ (собственные намерения)
СПОСОБНОСТЬ (компетентность, способность эффективно действовать)
ПРИНЯТИЕ ЖИЗНИ (подчинение жизненным обстоятельствам)
СОХРАНЕНИЕ СВЕГО ИМИДЖА (защита собственного «лица»)
ПОСЛУШНОСТЬ (исполнительность, подчинение правилам)
ПОЛЕЗНОСТЬ (работа на благо других)
НАСЛАЖДЕНИЕ ЖИЗНЬЮ (наслаждение едой, сексом, развлечениями и др.)
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (надежность, заслуживающая доверия)
ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ (интерес ко всему, пытливость)
СКЛОННОСТЬ ПРОЩАТЬ (стремление прощать другого)
УСПЕШНОСТЬ (достижение цели)
ПОТВОРСТВО СВОИМ ЖЕЛАНИЯМ (занятие тем, что доставляет удовольствие)
Оцените, пожалуйста, СТЕПЕНЬ ИЗМЕНЕНИЙ Ваших намерений и планов, непосредственно СВЯЗАННЫХ С ПОСЕЩЕНИЕМ ДРУГИХ СТРАН. Нет, и не может быть, правильных или неправильных ответов, важно, чтобы выбранный вариант наиболее полно отражал Вашу личную точку зрения.
*
Никогда об этом не думал (0)
Значительно СНИЗИЛИСЬ (1)
Скорее снизились (2)
Остались неизменными (3)
Скорее УСИЛИЛИСЬ (4)
Значительно УСИЛИЛИСЬ (5)
Готовность не связывать себя в жизни официальными семейными отношениями
Желание поддерживать "свободные" отношения без вступления в брак (удовлетворение сексуальных потребностей)
Готовность к созданию семьи и официальной регистрации отношений, ведению совместного хозяйства
Планирование рождения детей
Желание создания и развития межличностных отношений с представителем другой национальности/этноса
Ориентация на образование в своей стране
Нацеленность на образование за рубежом
Стремление развить коммуникативные навыки с применением иностранного языка
Планирование повысить профессиональные компетенции и получить новые знания/навыки/умения
Готовность посетить образовательные и профессиональные выставки/конференции/форумы/экспозиции
Желание участвовать в программах обмена студентов/продолжить образование по программе обмена студентов
Нацеленность на обретение полезных профессиональных связей
Планирование трудоустройства за рубежом
Планирование трудоустройства в России
Ориентация на поиски работы с перспективами карьерного роста
Намерение соискания высокооплачиваемой работы
Стремление к профессиональному совершенствованию и самореализации
Желание найти дружный и общительный коллектив в профессиональной среде
Нацеленность на реализацию творческого подхода к профессиональной деятельности
Стремление расширять кругозор через изучение культурных ценностей ЗА РУБЕЖОМ: памятники истории, архитектуры, живописи, нравов, обычаев, религии
Желание изучать культурное наследие СВОЕЙ страны (памятники истории, архитектуры, живописи, нравов, обычаев, религии)
Намерение развивать навыки общения и поведения в иной социокультурной среде
Намерение больше времени тратить на шоппинг
Желание посещать спортивные соревнования/игры/чемпионаты
Планирование посещать музыкальные фестивали/концерты/турне (включая участие)
Готовность больше времени проводить на отдыхе (физический/психический)
Планирование после окончания университета пожить в свое удовольствие и отдохнуть прежде, чем брать на себя профессиональные обязанности
Желание получить от жизни максимум удовольствий
Намерение не работать после института, а жить за счет родителей/мужа/жены/дотаций
Намерение быть в курсе политических событий на МИРОВОЙ арене
Намерение быть в курсе политических событий в СВОЕЙ стране
Желание проявлять больше гражданской активности, участвуя в политических движениях, протестах, митингах, шествиях, пикетах, флешмобах и т.д.
Готовность повышать уровень познания и понимания законодательной базы запретов/обязанностей и прав/свобод
Вы
*
Мужчина
Женщина
Вам исполнилось полных лет
*
С Вами вместе проживают: /ВОЗМОЖНО НЕСКОЛЬКО ОТВЕТОВ/
*
Партнер, муж или жена
Дети
Родители
Дедушка, бабушка
Другие родственники (братья, сестры и проч.)
Другие члены домохозяйства, не являющиеся родственниками
Никто (живете отдельно от всех)
В настоящее время Вы... /ВЫБЕРЕТЕ ОДИН ОТВЕТ/
*
Женат/ Замужем
Живете гражданским браком
Разведены
Живете отдельно от супруга/супруги
Вдовец/ Вдова
Неженат/ Не замужем
Затрудняюсь ответить
Какое у Вас образование (подтвержденное дипломом или свидетельством об окончании учебного заведения)?
*
Неполное начальное, никогда не учился
Начальное (4 года)
Неполное общее среднее (7-9 лет)
Неполное среднее плюс профессиональные курсы (ПТУ, ФЗУ, РУ без среднего образования)
Общее среднее и СПТУ (10-11 лет)
Среднее специальное (техникум, училище, колледж)
Незаконченное высшее (не меньше 3-х курсов вуза)
Бакалавр (4 года)
Специалист (5 лет)
Магистр (6 лет)
Кандидат наук
Доктор наук
Затрудняюсь ответить
Ваш ВУЗ. /ВОЗМОЖНО НЕСКОЛЬКО ОТВЕТОВ/
*
Год (-ы) окончания
*
Ваша специальность. /ВОЗМОЖНО НЕСКОЛЬКО ОТВЕТОВ/
*
Перечислите, пожалуйста, ВСЕ ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, которыми Вы владеете (включая базовый уровень знания)?
*
Работаете ли Вы в настоящее время, и если да, оплачивается ли эта работа или нет?
*
Оплачиваемая занятость
Неоплачиваемая занятость
Другой вид занятости
*
Ваш уровень дохода в месяц с учетом всех источников можно оценить как:
*
Не хватает денег на еду
Хватает на еду, но не на одежду
Хватает только на еду и одежду
Иногда покупаю дорогие вещи
Могу купить все, что захочу
В настоящее время гражданином какой страны Вы являетесь? /УКАЖИТЕ ОДИН ОТВЕТ/
*
Город, в котором Вы поживаете?
*
Большое спасибо за участие! Мы очень ценим Ваше мнение!
Бесплатное создание анкет
Контактная информация:
e.kashlyaeva@yandex.ru
