Фамилия Имя Отчество(полностью)
| Ответы | |
|---|---|
| Деменева Светлана Васильевна | |
| Василенко Любовь Алексеевна | |
| Буркут Альбина Ильгизовна | |
| Абдукаева Людмила Минлибаевна | |
| Абдукаева Людмила Минлибаевна | |
| Бумина Клавдия Владимировна | |
| Холявко Алла Николаевна | |
| Киреева Инна Александровна | |
| Ткач Нина Федоровна | |
| Микова Елена Анатольевна | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Образовательное учреждение
| Ответы | |
|---|---|
| МБОУ Лицей №3 | |
| МБОУ СОШ №44 | |
| МБОУ СОШ № 32 | |
| Мбоу Сош № 8 им. Сибирцева А.Н. | |
| Мбоу Сош № 8 им. Сибирцева А.Н. | |
| МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н. | |
| МБОУ гимназия №4 | |
| МБОУ гимназия № 4 | |
| МБОУ СОШ №32 | |
| МБОУ гимназия №4 | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Должность
| Ответы | |
|---|---|
| Педогог | |
| учитель математики | |
| учитель математики | |
| учитель математики | |
| учитель математики | |
| учитель математики | |
| Учитель | |
| учитель | |
| учитель | |
| учитель математики | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Категория
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Высшая
|
 |
32.32 | 53 |
|
Первая
|
|
45.12 | 74 |
|
Вторая
|
|
6.1 | 10 |
|
Соответствие
|
|
1.83 | 3 |
|
Нет категории
|
|
14.63 | 24 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Стаж работы в должности
| Ответы | |
|---|---|
| 666 | |
| 33 | |
| 19 | |
| 2 | |
| 2 | |
| 2 | |
| 21 | |
| 25 | |
| 34 | |
| 28 | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Дата последней аттестации
| Ответы | |
|---|---|
| 2012-12-21 | |
| 2012-04-20 | |
| 2010-03-19 | |
| 2013-11-12 | |
| 2013-11-12 | |
| 2013-11-12 | |
| 2012-05-22 | |
| 2013-03-26 | |
| 2002-04-05 | |
| 2013-05-22 | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Возраст
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
от 22 до 30 лет
|
|
9.76 | 16 |
|
от 31 до 40 лет
|
|
17.07 | 28 |
|
от 41 до 50 лет
|
|
36.59 | 60 |
|
от 51 до 60 лет
|
|
29.88 | 49 |
|
более 60 лет
|
|
6.71 | 11 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Возраст
| Ответы | |
|---|---|
| 130 | |
| 56 | |
| 42 | |
| 21 | |
| 21 | |
| 20 | |
| 43 | |
| 47 | |
| 52 | |
| 54 | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Образование
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Высшее
|
|
97.56 | 160 |
|
Среднее специальное
|
|
1.83 | 3 |
|
Незаконченное высшее
|
|
0.61 | 1 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Звание
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Народный учитель
|
|
0 | 0 |
|
Заслуженный учитель РФ
|
|
3.05 | 5 |
|
Отличник народного просвещения
|
|
1.83 | 3 |
|
Почетный работник общего образования
|
|
10.98 | 18 |
|
Заслуженный работник общего образования РФ
|
|
1.22 | 2 |
|
Не имею
|
|
86.59 | 142 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Награды
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Благодарственное письмо ДО Администрации города
|
|
28.66 | 47 |
|
Грамота ДО Администрации города
|
|
24.39 | 40 |
|
Благодарственное письмо ХМАО-Югры
|
|
12.8 | 21 |
|
Почетная грамота ХМАО-Югры
|
|
25.61 | 42 |
|
Благодарность МО РФ
|
|
8.54 | 14 |
|
Почетная грамота МО РФ
|
|
14.63 | 24 |
|
Не имею
|
|
35.37 | 58 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Ученая степень
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
кандидат ...наук
|
|
1.22 | 2 |
|
доктор... наук
|
|
0 | 0 |
|
не имею
|
|
98.78 | 162 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Достижения
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Грант Президента
|
|
1.83 | 3 |
|
Грант Губернатора
|
|
0.61 | 1 |
|
Грант Главы города
|
|
4.88 | 8 |
|
Не имею
|
|
94.51 | 155 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Тема самообразования
| Ответы | |
|---|---|
| Моё кредо:"Поставь двойку проживи день с пользой!" | |
| Использование ИКТ на уроках математики | |
| Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики. | |
| Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через нестандартные уроки | |
| Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через нестандартные уроки | |
| Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики через нестандартные уроки | |
| «Применение инновационных технологий на уроках математики для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения». | |
| Повышение профессиональной компетенции по вопросу: "Подготовка учащихся к ЕГЭ; успешная сдача экзамена" | |
| Самостоятельная с учебником. | |
| Система подготовки к ГИА на уроках математики, реализующая равноуровневый подход и учет индивидуальных достижений учащихся | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Ступень обучения
| Ответы | График | % |
|
|---|---|---|---|
|
Основная школа 5-9 классы
|
|
94.51 | 155 |
|
Старшая школа 10-11
|
|
43.9 | 72 |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
||
Учебная нагрузка по математике
| Ответы | |
|---|---|
| Самостоятельная за 2 минуты до конца урока, 30 номеров, 1 час на ПЛАТНЫХ курсах ПЛАТНЫЙ , и маму в школы в обязательном порядке. | |
| 21ч | |
| 31 час | |
| 21 час | |
| 21 час | |
| 20 часов | |
| 36 часов | |
| 27 часов | |
| 30 | |
| 20 часов | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Преподавание предмета. Используемые УМК
| Ответы | |
|---|---|
| Метод дьявола 666 я убью вашу семью.سوف ضربة منزلك والحصول على السماء | |
| 5ВГЖЗ, математика, Мордкович А.Г.4н\ч | |
|
5 кл. математика, Н. Я. Виленкин, 5 н/ч 6 кл. математика, Н. Я. Виленкин, 5 н/ч |
|
|
6 А,Б,В, математика, Виленкин Н.Я., 5н/ч 8В, алгебра, Мордкович А.Г. 4 н/ч 8В, геометрия, Атанасян Л.С.2 н/ч |
|
|
6 А,Б,В, математика, Виленкин Н.Я., 5н/ч 8В, алгебра, Мордкович А.Г. 4 н/ч 8В, геометрия, Атанасян Л.С.2 н/ч |
|
| 5Б, В, Г,ИТ, математика, Виленин Н. Я., | |
|
7А, 7Б, 7В, алгебра, Мордкович А.Г., 4 ч/н 7А, 7Б, 7В, геометрия, Атанасян Л.С., 2 ч/н 9А, 9Б, 9В, алгебра, Мордкович А.Г., 3 ч/н 9А, 9Б, 9В, геометрия, Атанасян Л.С., 2 ч/н |
|
|
8-е классы, алгебра, Мордкович А.Г., 2 ч/н 8-е классы, геометрия, Атанасян Л.С.. 2 ч/н 11а класс, геометрия, Атанасян Л.С., 2 ч/н 11а класс, алгебра и начала анализа, Мордкович А.С., 4ч/н 11б класс, математика, Мордкович А.С., 4ч/н |
|
| 7Е, алгебра, Макарычев, 3ч; 7Е, геометрия, Л.Атанасян; 2ч, 8А,В З алгебра, Макарычев, 3ч; 8А,В З, Е, геометрия, Л.Атанасян; 2ч, | |
| 6А,Б,В,Г, математика, Виленкин Н.Я., 5 н/ч | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Пройденные курсы повышения квалификации
| Ответы | |
|---|---|
| Непроходила. | |
| "Использование современных образовательных технологий в условиях введения ФГОС", 2012г. СУРГПУ. Введение ФГОС начальной и основной школы с позиций деятельностного подхода. 2013г. г.Екатеринбург. | |
| "Использование современных образовательных технологий в условиях введения ФГОС", 2012 год, СурГПУ (отдел аспирантуры и дополнительного образования). | |
| не проходила | |
| не проходила | |
| не проходила | |
| «Элементы научных исследований в профессиональной деятельности учителя математики», АУДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», 2010; «Система подготовки к ЕГЭ по математике», Педагогический университет «Первое сентября», 2011; комплексная образовательная программа IT-подготовки НОУ «Открытый молодёжный университет», 2011; "Информационно-коммуникационные технологии в деятельности учителя математики в контексте ФГОС ООО", АУДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», 2012 | |
| "Текстовые задачи в школьном курсе математики", 2009г., Педагогический университет "Первое сентября"."Современные педагогические технологии", 2008г., ЛНО "Псковский региональный Центр образовательных технологий". "Современные технологии воспитания", 2008г., СурГПУ. "Экзамен для девятиклассников: содержание алгебраической подготовки", 2011г., Педагогический университет "Первое сентября". "Информационные технологии в деятельности учителя-предметника", 2011г., АУ ДПО ХМАО-Югры "Институт развития образования". "Использование современных образовательных технологий в условиях введения ФГОС", 2012г.. СурГПУ. | |
| 2012, Intel "Обучение для будущего" | |
|
1. «Элементы научных исследований в професстональной деятельности учителя математики.» АУ ДПО ХМАО Югры «Институт развития образования», 2010г., 80 часов. 2. «Информационные технологии в деятельности учителя-предметника», АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», 2011, удостоверение №7104.. |
|
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Какую форму повышения квалификации Вы считаете наиболее приемлемой для Вас
| Ответы | |
|---|---|
| Самую тяжёлую чтобы грыжа была. | |
| Курсы , семинары, тиражирование опыта. | |
| курсы, мастерские, самообразование | |
| курсы,семинары | |
| курсы,семинары | |
| курсы, семинары | |
| курсы, семинары, лекции и встречи с учёными | |
| Дистанционное обучение, встречи с учеными, мастер-классы педагогов, работающих в физико-математических школах. | |
| курсы, семинары, самообразование | |
| курсы, мастерские, круглые столы, лекции и встречи с учеными, выставки, тиражирование опыта. | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Какие творческие мастерские работают в Вашем учреждении
| Ответы | |
|---|---|
| سوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءммسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماءسوف ضربة منزلك والحصول على السماء | |
| семинары, вебинары. мастер-классы. | |
| нет | |
| не знаю | |
| не знаю | |
| не знаю | |
| "Фестиваль исследовательских проектов", "Ярмарка педагогических идей", Мастерская педагогического опыта классного руководителя. Методические дни кафедр. | |
| Фестиваль исследовательских проектов обучающихся. Ярмарка педагогический идей. Мастерская педагогического опыт классного руководителя. Методические дни кафедр. | |
| не знаю | |
| Фестиваль исследовательских проектов, фестиваль педагогических идей. | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
В каких мастерских Вы бы хотели принять участие
| Ответы | |
|---|---|
| Где надо убивать. 228. | |
| для изучения опыта, для обмена опытом | |
|
для изучения опыта Практикум по решению задач ЕГЭ части С. |
|
| не знаю | |
| не знаю | |
| не знаю | |
| в мастерских по изучению опыта применения интерактивной доски на уроках математики | |
| 2013г. выступала на МО математиков по теме "Подготовка учащихся 9-х классов к успешной сдачи ГИА", (из опыта работы). Сентябь, 2013 г. провела мастер-класс "Решение квадратных уравнений. Биквадратные уравнения.", круглый стол "Открытие новых знаний в проблемно-диалогической технологии" для молодых специалистов города | |
| для изучения опыта | |
| Затрудняюсь ответить. | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Какими педагогическими технологиями владеете и используете в учебном процессе
| Ответы | |
|---|---|
| Кнут ,но не пряник. | |
| Технология критического мышления, частично ИКТ. | |
| различные | |
| традиционная технология | |
| традиционная технология | |
| проблемное обучение | |
| уровневая дифференциация, ИКТ, игровые технологии | |
| Технология развития критического мышления, технология проблемного обучения, технология "Учебный проект"., использую систему портфолио для оценивания и учета достижений учащихся. | |
| технология поэтапного формирования знаний Гальперина; игровые; проблемное обучение. | |
| Игровые технологии, разноуровневое и дифференцированное обучение, метод проектов, критическое мышление | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Какие бы педагогические технологии хотели бы освоить
| Ответы | |
|---|---|
| Как завязывать шнурки. | |
| Связанные с переходом на новые образовательные стандарты. | |
| проектное обучение, модульное обучение | |
| проблемная технология | |
| проблемная технология | |
| затрудняюсь ответить | |
| проектное обучение, модульные технологии | |
| Технология модульного обучения | |
| технологию системно-деятельностного подхода | |
| И К Т. Эффективность применения интерактивной доски на уроках математики. | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Внеурочная деятельность
| Ответы | |
|---|---|
| Обряды экзарцизма, убийства по найму, ПЛАТНЫЕ курсы ПЛАТНЫЕ. | |
| Занимательная математика. 5 класс, 1н\ч | |
|
5 кл. "Увлекательная математика" 6 кл. "Решение текстовых задач" |
|
|
"Занимательная математика", 6А класс, 1 час в неделю Факультатив по математике ,8В, 1 час в неделю |
|
|
"Занимательная математика", 6А класс, 1 час в неделю Факультатив по математике ,8В, 1 час в неделю |
|
| 5 ИТ, занятие по выбору, "Занимательная математика", 1 час в неделю | |
| 9А,9Б, 9В, спецкурс "Избранные вопросы по математике", 1ч/н | |
| "Избранные вопросы математики" 11 класс, 1ч/н | |
| Курсы по выбору: "Уравнения и неравенства с модулем", "Уравнения и неравенства повышенной сложности", | |
| нет | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Участие в научных педагогических конференциях, конкурсах
| Ответы | |
|---|---|
| Мисис убийца надежд 1469г. | |
| Семинары " Использование современных образовательных технологий в условиях введения ФГОС". шк. 8, 15, муниципальный, слушатель. Элективные курсы при подготовке к ЕГЭ, шк. №8, выступающий. Подготовка к ЕГЭ, гимназия Салахова, слушатель. лицей №2, Текстовые задачи. Подготовка к ГИА, выступающий. | |
| нет | |
| не участвовала | |
| не участвовала | |
| не участвовала | |
| "Гимназический союз России", видеоконференции, 2012-2013 уч.г. (слушатель), Научно-методический семинар "Совершенствование математического образования на основе результатов государственной итоговой аттестации", МБОУ СОШ № 18, муниципальный статус, слушатель; | |
|
"Критическое мышление: технология и приемы", 2012г. Всероссийская педагогическая видеоконференция (участник); "Учитель цифрового века", с 2011г., общероссийский проект (участник); 1 Международная научно-практическая конференция: "Перспектива: инновационные методы в психологии и педагогике" (участник). "Гимназический союз России", видеоконференции, 2012-2013 уч.г. (участник) За успехи учащихся, проявляющих интеллектуальные и творческие способности занесена в ежегодную энциклопедию "Одаренные дети - будущее России", 2012г., 30 Всероссийская конференция обучающихся "Юность, наука, культура", ДДО "Непецино" УД Президента РФ, диплом за подготовку лауреата заочного конкурса и благодарственное письмо за подготовкуза призера всероссийского открытого конкурса научно-исследовательских работ (очный тур), декабрь, 2012г. Мои ученики принимают активное участие в реализации международных, межрегиональных, городских программах (Интеллектуально-творческий потенциал России", приоритетный национальный проект "Образование", общероссийский проект "Школа цифрового века", в программе интеграции "Школа - ВУЗ", с Шадринским ГПИ, в общероссийской системе независимого мониторинга среднего образования "Полиатлон-монитоинг", в конкурсах: Международной математической игре "Кенгуру", заочной межрегиональной олимпиаде "Авангард", олимпиадах, проводимых МАН "Интеллект будущего", Международной олимпиаде по основам наук, Всероссийской математической игре "Слон",межрегиональный интеллектуальный конкурс "Юные знатоки". Считаю, что если дети принимали участие и получили призовые места, а я получила благодарственные письма за подготовку призеров, то можно сказать, что я тоже участник этих конкурсов. |
|
| нет | |
|
1.IВыступление на конференции в рамках курсов повышения квалификации «Элементы научных исследований в профессиональной деятельности учителя математики», 2010 г. 2.Международная научно-практическая конференция «Перспектива: инновационные методы психологии и педагогики» дистанционная «Завуч. Инфо» количество часов – 14 2012 г. 3. «Требования ФГОС ООО и их реализация в преподавании курса математики» осень 2012, ЦРО проводил Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» 4.Ежемесячные семинары, практикумы по подготовке к ГИА (новая форма) лицей №2 2012-2013 уч. г. |
|
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Обобщение педагогического опыта
| Ответы | |
|---|---|
| Я люблю детей, особенно с лучком. | |
| Элективные курсы при подготовке к ЕГЭ, выступающий. ГМО, 2012г. | |
| нет | |
| нет | |
| нет | |
| не имею | |
| "Использование технологии разноуровневого обобщающего повторения как средство повышения качества образования выпускников при подготовке к ЕГЭ по математике", защита проекта, 2012 | |
| Всероссийский фестиваль "Открытый урок", 2007г,, "Информационно-коммуникационные технологии в обучении математики", 2008г.(гимназический уровень), "Организация работы с родителями, дети которых имеют повышенные способности", НМС гимназии, 2011г., " Развитие математических способностей обучающихся основной школы во внеурочной деятельности" (проект), 2013. | |
| открытые уроки; внеклассные мероприятия | |
|
Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса к математике в 5-9-х классах. Опыт работы был представлен на гимназическом уровне: - во время проведения методического дня кафедры математического образования «Развитие творческих способностей на уроках математики», 2009г.; - на фестивале педагогических идей, 2011г. Выступила с обобщением опыта на конференции в рамках курсов повышения квалификации «Элементы научных исследований в профессиональной деятельности учителя математики», 2010 г. |
|
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Адреса профессионального опыта
| Ответы | |
|---|---|
| "سوف ضربة منزلك والحصول على السماء" , "убить сжеч" | |
| Элективный курс для учащихся 11 класса " Задачи повышенной трудности". Сайт Е.Пашковой. | |
| нет | |
| нет | |
| нет | |
| не имею | |
|
1. "Ещё раз о ЕГЭ и не только", журнал «Образование Югории», №1, 2011. 2. Урок геометрии в 6 классе. Методические поиски педагогов гимназии. Из опыта работы. Екатеринбург, ИД «Гриф», 2011. 3. Урок алгебры в 7 классе. Методические поиски педагогов гимназии. Из опыта работы. Екатеринбург, ИД «Гриф», 2011. |
|
| Урок математики в 5 классе "Обыкновенные дроби", в рамках фестиваля педагогических идей "Открытй урок" 2006/2007г. Урок алгебры в 10 классе./ Методические поиски педагогов гимназии. Из опыта работы. Екатеринбург, ИД "Гриф", 2011. Внеклассное мероприятие по математике и информатике для учащихся 5-6 и 10-11 классов./Методические поиски педагогов гимназии. Из опыта работы. Екатеринбург, ИД "Гриф", 2011 | |
| нет | |
|
1. Микова Е.А. Применение проектного метода при организации итогового повторения курса математики 5 класса/ Образование Югории №3, 2011г. 2. Микова Е.А.и др. Внеклассное мероприятие по математике и информатике для учащихся 5-6 и 10-11 классов./ Методические поиски педагогов гимназии. Из опыта работы. Екатеринбург, ИД «Гриф» 2011. 3. Микова Е.А. Математическая игра «Самый умный»./ Методические поиски педагогов гимназии. Из опыта проведения уроков Екатеринбург, ИД «Гриф», 2008г. |
|
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Ваши профессиональные потребности
| Ответы | |
|---|---|
| Какать | |
| Использование ИКТ, интерактивной доски на уроках математики. | |
| Практикум по решению задач для подготовки к ГИА (2 часть) и ЕГЭ (часть С). | |
| затрудняюсь ответить | |
| затрудняюсь ответить | |
| затрудняюсь ответить | |
| введение ФГОС в основной школе | |
| Хотела бы посетить курсы при НИИСИ РАН по математике; посетить физмат-лицей | |
| курсы по внедрению ФГОС основного общего образования | |
| Методика преподавания математики в рамках ФГОС | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
Ваши предложения и замечания по работе ГМО
| Ответы | |
|---|---|
| سوف ضربة منزلك والحصول على السماء | |
| При организации семинаров указывать, для какой категории они предназначены ( молодые специалисты, учителя среднего звена, старших классов и т.д.) | |
| нет | |
| замечаний нет | |
| замечаний нет | |
| нет замечаний | |
| нет | |
| Замечаний нет. Желаю всем плодотворной работы и здоровья. | |
| удовлетворительное | |
| нет | |
|
Всего ответов: Не ответивших: |
164 0 |
