Анкета для учителей школы (разработка программы воспитания, модуль "Школьный урок")

Поля, отмеченные звёздочкой (*), обязательны для заполнения!

Согласно Федеральному закону от 31.07.2020г. «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся», с 2021 года в состав основных образовательных программ школы должны входить программа воспитания и календарный план воспитательной работы. Школа начала разработку программы воспитания и календарный план воспитательной работы на 2021-2022 учебный год. В настоящее время мы работаем над модулем «Школьный урок», где должны отразить использование потенциала урока в воспитании с учётом возрастных особенностей детей. Для нас важно Ваше мнение, поэтому просим принять участие в опросе и ответить на вопросы анкеты. Для этого выберите формы и методы, которые вы используете на уроках.Заранее благодарим за участие в анкетировании. Пожалуйста, укажите свои ФИО в следующем поле: *

1. Использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через  *

Другие формы *

2. Установление доверительных отношений между учителем и учащимися через  *

Другие формы *

3. Побуждение школьников соблюдать на уроке общепринятые нормы поведения, правила общения с учителями и школьниками, принципы учебной дисциплины и самоорганизации через *

Другие формы *

4. Применение на уроке интерактивных форм работы учащихся *

Других форм *

5. Применение на уроках цифровых технологий для организации образовательной и воспитательной деятельности *

Других цифровых технологий *

6. Организация кураторства мотивированных и эрудированных обучающихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи *

7. Включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию детей к получению знаний (социо-игровая режиссура урока, лекция с запланированными ошибками, наличие двигательной активности на уроках, ролевая игра), налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока (сотрудничество, поощрение, доверие, поручение важного дела, эмпатия, создание ситуации успеха) *

8. Использование технологии «Портфолио» с целью развития самостоятельности, рефлексии и самооценки, планирования деятельности и дальнейшего развития способностей обучающихся *

9. Привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на уроках явлений, организация их работы с получаемой на уроке социально значимой информацией –инициирование ее обсуждения, высказывания обучающимися своего мнения по ее поводу, выработки своего к ней отношения *

10. Инициирование и поддержка исследовательской деятельности школьников в рамках реализации ими индивидуальных и групповых исследовательских проектов *

Собственный комментарий по данному вопросу *

WebAnketa.com

Бесплатное создание анкет