Анкета по организации обучения детей с ОВЗ, детей-инвалидов (для педагогов общеобразовательных школ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья)

Поля, отмеченные звёздочкой (*), обязательны для заполнения!

Уважаемые коллеги!


Просим Вас ответить на ряд вопросов, связанных с организацией обучения и воспитания детей с ОВЗ (обучающихся по адаптированным образовательным программам) и детей-инвалидов.
Вопросы анкеты не имеют правильных или неправильных вариантов ответа. Для нас очень значимо Ваше мнение для построения дальнейшей работы по организации качественного образования детей в общеобразовательных организациях Алтайского края.
Анкета анонимна, фамилию указывать не нужно, результаты будут использоваться в обобщенном виде.

Заранее благодарим Вас за ответы!

1. Как Вы считаете, какое выражение точнее всего отражает отношение большинства людей к детям с ОВЗ и детям-инвалидам? *

2. Напишите три слова или словосочетания, с которыми у Вас ассоциируется ребенок с ОВЗ, ребенок-инвалид *

3. Когда Вы встречаете ребенка с видимым физическим недостатком, какие чувства Вы испытываете? *

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

4. Когда Вы встречаете ребенка с видимым психическим недостатком, какие чувства Вы испытываете? *

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

5. С какими из следующих утверждений Вы согласны? *

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

6. Напишите три слова или словосочетания, ассоциирующиеся у вас с инклюзивным образованием *

(совместным обучением детей нормального развития и детей с ОВЗ, детей-инвалидов):

7. Как Вы в целом относитесь к совместному обучению детей с ОВЗ, детей-инвалидов и детей нормального развития? *

8. С какими из следующих утверждений Вы согласны? *

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

9. Как Вы считаете, где лучше и эффективнее осуществляется процесс социализации и образования детей с ОВЗ, детей-инвалидов? *

(по каждой строке выберите один вариант ответа)
на базе общеобразовательной школы в одном классе с детьми нормального развития на базе общеобразовательной школы в отдельных специализированных классах на базе специализированного коррекционного учреждения на дому затрудняюсь ответить
детей с нарушениями зрения
детей с нарушениями слуха
детей с нарушениями речи
детей с нарушениями движения
детей с нарушениями интеллекта
детей с задержкой психического развития

10. Какие способы взаимодействия, на Ваш взгляд, желательны между детьми нормального развития и детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами? *

(отметьте один или несколько вариантов ответа по каждой строке)
близкая дружба совместные игры во дворе, на улице совместное общение после занятий: в кружках, секциях совместная учёба в одном классе учёба в одной школе только случайное общение на улице желательно, исключить какой-либо способ взаимодействия
с ребенком с нарушениями зрения
с ребенком с нарушениями слуха
с ребенком с нарушениями речи
с ребенком с нарушениями движения
с ребенком с нарушениями интеллекта
с ребенком с задержкой психического развития

11. Как Вам кажется, какие положительные моменты для детей нормального развития могут возникнуть в процессе совместного обучения с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами? *

(можно выбрать несколько вариантов ответов)

12. Как Вам кажется, какие положительные моменты для ребёнка с ОВЗ, ребенка-инвалида и его родителей возникнут в случае совместного обучения с детьми нормального развития? *

(можно выбрать несколько вариантов)

13. Как Вам кажется, какие отрицательные моменты для детей нормального развития могут возникнуть в процессе совместного обучения с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами? *

(можно выбрать несколько вариантов)

14. Как Вам кажется, какие отрицательные моменты для ребёнка с ОВЗ, ребенка-инвалида и его родителей возникнут в случае совместного обучения с детьми нормального развития? *

(можно выбрать несколько вариантов)

15. Как Вы считаете, большинство учителей общеобразовательных школ готовы к работе с детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами? *

(по каждой строке выберите один вариант ответа)
да, большинство готовы и психологически и профессионально большинство психологически готовы, но нуждаются в дополнительном обучении большинство профессионально готовы, а психологически нет нет, не готовы ни психологически, ни профессионально затрудняюсь ответить
с детьми с нарушениями зрения
с детьми с нарушениями слуха
с детьми с нарушениями речи
с детьми с нарушениями движения
с детьми с нарушениями интеллекта
с детьми с задержкой психического развития

Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе

16. Ваш пол *

17. Ваш возраст *

18. Ваш стаж работы, лет *

19. Ваша должность *

20. Ваша образовательная организация расположена *

Муниципалитет: *

Благодарим Вас за участие в опросе!!!

WebAnketa.com

Бесплатное создание анкет