ИНЖЕНЕРЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

Поля, отмеченные звёздочкой (*), обязательны для заполнения!

АНКЕТА

Институт социологии Российской академии наук при поддержке РГНФ (проект № 15-03-00666) проводит исследование, посвященное инженерной профессии – ее современному состоянию и условиям успешного развития. Сегодня важны вопросы профессиональной преемственности, роли семьи в формировании будущих инженерных работников, а также занятости и профессионального роста современных инженеров. Чтобы иметь более точное представление об этих вопросах, нам очень важно знать Ваше мнение. Поэтому мы приглашаем Вас принять участие в этом исследовании.
Мы будем говорить о семье и ее влиянии на выбор профессии, дальнейшее трудоустройство и профессиональное развитие, жизненный путь в целом. Ответить на вопросы анкеты несложно, следует отметить подходящие варианты ответа.
Опрос анонимный, данные нескольких сотен анкет будут обработаны и проанализированы в обобщенном виде.

Ваше мнение очень важно для нас. Заранее спасибо!

ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ

Расскажите, пожалуйста, о своей семье

1. Вспомните Ваше детство, Вашу жизнь до 16 лет. Кто из перечисленных родственников являлся членом Вашей семьи, жил с вами под одной крышей большую часть времени? *

Отметьте любое количество подходящих вариантов

2. Имел ли кто-либо из Ваших родных профессиональное инженерное образование? *

3. Какое образование имели Ваши родные? *

Укажите родственника 1 (если есть)

4. Работал ли кто-либо из Ваших родных в качестве инженера? *

ВЫБОР ПРОФЕССИИ

6. Какую школу Вы заканчивали? *

7. Какие предметы Вам нравились в старших – 9-11 – классах школы? Имеются в виду предметы, по которым Вы усиленно занимались, хорошо успевали, изучали сверх школьной программы  *

Можно выбрать несколько вариантов ответа

8. В каких организациях и формах дополнительного образования Вы занимались в школе? *

Можно отметить несколько вариантов ответа

9. Когда Вы приняли решение поступать в инженерный (технический) вуз (факультет)? *

10. В какой степени перечисленные ниже обстоятельства повлияли на выбор профессии? *

Оцените степень влияния по шкале из пяти баллов, на которой «5» означает «оказало решающее влияние», а «1» – «совсем не повлияло»
Отметьте, пожалуйста, подходящий вариант по КАЖДОЙ строке
5 - Решающее влияние 4 - Значительное влияние 3 - В чем-то повлияло, в чем-то нет 2 - Незначительное влияние 1 - Совсем не повлияло ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
1. Пример родителей, работающих по данной специальности
2. Пример других родственников
3. Пример друзей семьи
4. Совет родителей
5. Совет других родственников
6. Совет друзей, знакомых
7. Совет школьного педагога
8. Возможность родственников помочь в поступлении в вуз (на факультет)
9. Наличие знакомых, помогающих поступить в вуз (на факультет)
10. Условия на предприятии, на котором Вы работали до поступления в вуз (направление на учебу и т.п.)
11. Образы инженеров в литературе, кино
12. Мнение о том, что инженеры получают высокие доходы
13. Мнение о том, что инженер всегда найдет хорошую работу
14. Склонность к изобретательской деятельности
15. Склонность к технической деятельности
16. Престиж данной профессии в обществе
17. Удобное расположение вуза
18. Умеренные требования факультета при поступлении
19. Хорошо знал предметы, которые нужно было сдавать при поступлении

11. Вы сразу поступили в инженерный (технический) вуз (на факультет) после школы? *

12. В какой вуз Вы поступили – государственный или коммерческий? *

13. На какое отделение Вы поступили – на бюджетное или платное? *

14. Какой была форма Вашего обучения в вузе - дневная, вечерняя или заочная? *

15. Могли бы Вы отметить, что главным образом помогло Вам поступить в вуз (на факультет)? *

Выберите, пожалуйста, один основной ответ

ОБУЧЕНИЕ В ВУЗЕ

16. Скажите, пожалуйста, какова была Ваша успеваемость в вузе в целом? *

17. Во время учебы в вузе проходили ли вы практику на производстве? *

19. Если не считать практики, доводилось ли Вам работать/подрабатывать во время учебы в вузе? *

21. Как бы Вы оценили помощь родных во время вашего обучения в вузе *

Отметьте, пожалуйста, подходящий вариант по КАЖДОЙ строке
Помощь очень значительная Помощь значительная Иногда значительная, иногда нет Помощь незначительная Помощи не было
В освоении учебных предметов
В прохождении производственной практики
В поиске подработки
В решении конфликтных ситуаций в вузе

22. В какой степени Вы удовлетворены качеством полученного в вузе образования? *

23. Если бы можно было вернуться в прошлое, выбрали бы Вы снова профессию инженера при поступлении в вуз? *

24. Работаете ли Вы в настоящее время *

55. Если оценивать Ваш профессиональный опыт, могли бы Вы сказать, когда почувствовали, что Вы действительно инженер? *

СЕМЬЯ

Давайте поговорим о вашей нынешней семье

56. Каково ваше семейное положение? *

57. Есть ли в вашей семье ребенок/ дети, в воспитании которого/ых Вы принимаете непосредственное участие *

А теперь несколько вопросов о вас лично

62. Укажите уровень Вашего образования? *

63. Скажите, к какой группе людей по уровню благосостояния Вы относитесь *

64. Укажите, пожалуйста, год Вашего рождения *

65. Пол *

66. Укажите, пожалуйста, Ваш город (населенный пункт) *

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ!