Удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников лицея по професси (Мастер сельскохозяйственного производства)

1. Нужны ли Вашему хозяйству специалисты по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»? *

2. Требуется ли дополнительная подготовка рабочих этой профессии? *

3. Какие, на Ваш взгляд, виды работ необходимо выполнять специалистам этой профессии? *

техническое обслуживание и ремонт машинно-тракторного парка

сборку, установку и регулировку узлов и механизмов машинно-тракторного парка с выполнением слесарных работ

проверку технического состояния машинно-тракторного парка после его эксплуатации, технического обслуживания и ремонта

оформление технической документации на ремонт или устранение неисправностей

4. Какие недостатки в профессиональной подготовке рабочих данной профессии, на Ваш взгляд, наиболее часто встречаются среди выпускников СПО? *

не умеют работать с современной техникой

плохо ориентируются в устройстве трактора, автомобиля, самоходной сельскохозяйственной техники (подчеркните, что именно), либо отдельных узлов и агрегатов

не умеют работать самостоятельно

не способны принимать решения в экстремальных ситуациях

не готовы творчески подходить к работе

отсутствие дисциплины

отсутствуют способности переключения на различные виды деятельности в рамках основного профессионального поля

другое

5. Ваши предложения по улучшению качества подготовки квалифицированных рабочих по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства»: умение самостоятельно контролировать результаты работы на разных этапах выполнения; увеличение часов производственного обучения для формирования устойчивых компетенций при выполнении работы по профессии; готовность к высокому темпу работы; умение выполнять интенсивную профессиональную деятельность длительное время; умение устанавливать контакты и работать в команде; другое *

умение самостоятельно контролировать результаты работы на разных этапах выполнения

увеличение часов производственного обучения для формирования устойчивых компентенций при выполнении работы по профессии

готовность к высокому темпу работы

умение выполнять интенсивную профессиональную деятельность длительное время

умение устанавливать контакты и работать в команде

другое