Электронный художественный текст: интеграция в образовательное пространство

На мастер-классе я узнал/узнала, что такое «электронный художественный текст», «электронная литература»: *

Впервые и не совсем понял/поняла суть данного явления.

Впервые, но разобрался/разобралась в сущности данных понятий и явлений.

Я уже видел подобные художественные тексты, но окончательно разобрался/разобралась с этим понятием только после занятия по истории литературы стран изучаемых языков.

Я уже видел/видела подобные художественные тексты, но так и не понял/поняла их сущности и назначения.

Электронный художественный текст с интегрированными в его структуру видео, аудио, графическими и анимационными компонентами: *

Показался мне очень интересным и привлекательным объектом современной литературы.

Является для меня абсолютно непонятным и неинтересным современным артобъектом.

Показался мне очень интересным, но, к сожалению, я не понял/поняла, как воспринимать и анализировать такой текст.

Показался мне очень интересным, и я бы хотел/хотела узнать больше об этом явлении современной литературы.

Мультимедийный электронный текст: *

Трудно воспринимать, тк он содержит в себе не только текст, но и аудио, видео, графику и анимацию.

Очень интересно и легко воспринимать, т.к. аудио, видео, графика и анимация помогают автору раскрыть идейно-тематическое содержание в полной мере.

Непонятен для меня, т.к. имеет слишком сложную структуру.

Непонятен для меня, т.к. я плохо владею современными информационно-коммуникационными технологиями.

Электронный художественный текст – *

это художественный текст, представленный в рамках электронной среды (глобальной сети интернет или автономных носителей электронных данных), в котором вербальный и невербальные элементы образуют единое визуальное, структурное, смысловое и функциональное целое.

это любой печатный текст, переведенный в электронный формат.

это видео с субтитрами.

это компьютерная игра.

Методика анализа электронного художественного текста, предложенная автором на мастер-классе: *

Была мне абсолютно понятной и оказалась адекватным инструментом для анализа электронного художественного текста.

Была мне непонятна. Я так и не смог/смогла понять, как нужно анализировать электронный художественный текст.

Была мне понятна, но, мне кажется, на практике применить ее будет сложнее.

Электронный художественный текст “Inanimate Alice: Russia” был интегрирован в образовательную среду в рамках занятия по истории литературы стран изучаемых языков, описанных на мастер-классе: *

успешно, поскольку подобные тексты представляют собой современный этап развития литературного искусства и являются важным звеном в развитии базовых компетенций человека в 21 веке.

не очень успешно, электронный художественный текст как объект современной литературы интересен сам по себе, но пока совершенно непонятно, как его воспринимать и как с ним работать.

не очень успешно, электронный художественный текст как объект современной литературы интересен сам по себе, но у преподавателя не получилось его представить должным образом, многое осталось непонятным.

не очень успешно, электронный художественный текст как объект современной литературы не представляет особого интереса.

Занятие по электронному художественному тексту на примере Inanimate Alice: *

A. Было интересным, я бы хотел/хотела узнать еще что-то про данный вид литературного творчества, в том числе и продолжение истории про Алису.

B. Было полезным, мне понравилось, но я считаю, что узнал/узнала достаточно про электронный художественный текст, так что дополнительная информация, в том числе и про развитие истории Алисы, не представляет для меня интереса.

C. Было интересным, я бы хотел/хотела узнать еще что-то про данный вид литературного творчества, но не про развитие истории про девочку Алису, а про другие электронные художественные тексты, представляющие разные жанры электронного творчества.

D. Было не интересным, поскольку мне в целом не понравилось изучать конкретное художественное произведение Inanimate Alice.

Inanimate Alice – это *

электронное интерактивное произведение, в котором от первого лица рассказывается история Алисы, девочки-подростка, мечтающей в один прекрасный день стать дизайнером, а пока путешествующей вместе со своей семьей по разным странам.

онлайн игра про жизнь подростков (девочки Алисы и ее семьи), предполагающая погружение в некое виртуальное пространство.

видео игра про жизнь подростков (девочки Алисы и ее семьи), которые путешествуют по всему миру, в том числе и в Россию.

это какое-то странное и непонятное для меня сочетание текста с анимационными и видео эффектами, за которым я не рассмотрел/рассмотрела никакой истории.