К каждому заданию А1—А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответы на задания В1—В9 записывайте словами или цифрами.

Поля, отмеченные звёздочкой (*), обязательны для заполнения!

ФИ *

A1 . В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему в приезжем мальчике местные упорно видели чужака?» *

А2. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово «отчаянный» (предложение 8). *

А3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является олицетворение. *

А4. Укажите ошибочное суждение. *

А5. Укажите слово с непроизносимой согласной в корне: *

А6. В каком слове правописание приставки определяется её значением? *

А7. В каком слове правописание суффикса определяется правилом: «В словах, образованных от основы на Н с помощью суффикса Н пишется НН»? *

В1. Замените разговорное слово ОПЕШИЛ в предложении 42 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним. *

В2. Замените словосочетание РАДОСТНО ЗАГОГОТАЛИ (предложение 46), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. *

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 15. *

В4. Среди предложений 7-10 найдите предложение с обособленными приложениями. Напишите номер этого предложения. *

В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обращении. *

Кто-то из мальчишек неуверенно сказал у меня над ухом:
-Ребята, (1) а Бычок-то тонет…
Их сбивало с толку то,(2) что он не кричал: «Помогите!» или что-нибудь в этом же роде. Бычок тонул молча и, (3)если можно так сказать, (4) с достоинством.

В6. Укажите количество грамматических основ предложения 49. *

В7. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. *

А вот в приезжем тощеньком мальчике,(1) с завистью взиравшем на их шумное отчаянное береговое братство,(2)местные упорно видели чужака.
Он носил выпуклые круглые очочки, (3) за которые мальчишки метко прозвали бледнолицего мальчугана Бычок- есть в море такая забавная рыбка с огромной головой и вытаращенными в постоянном удивлении глазами. Они презирали его и за суетливую манеру плавать, (4) поэтому в своё братство не принимали.

В8. Среди предложений 23-25 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным. Напишите номер этого предложения. *

В9. Среди предложений 22-25 найдите сложное бессоюзное предложение. Напишите номер этого предложения. *

WebAnketa.com

Бесплатное создание анкет